Статья носит информационный характер, не заменяет консультацию врача.
Если вы или ваш ребёнок испытываете устойчивые трудности с вниманием, импульсивностью или гиперактивностью, обратитесь к психиатру или клиническому психологу для диагностики.
Введение
Вы когда‑нибудь забывали ключи в дверях, перебивали собеседника, не дослушав вопрос, или по десять раз перечитывали один абзац, не понимая его смысла? Для большинства это случайность, усталость или стресс. Но есть люди, у которых такие эпизоды — повседневная реальность, несмотря на все попытки «взять себя в руки».
В этой статье мы разберём что такое СДВГ в психологии у взрослых и детей, как работает мозг человека с СДВГ, какие существуют типы (в том числе преимущественно невнимательный тип, смешанный тип СДВГ и гиперактивно-импульсивный). Отдельно расскажем о работе психолога с детьми с СДВГ и о том, как общаться с взрослым с СДВГ его близким, а также ответим на частые вопросы: когда появился диагноз, кто может диагностировать СДВГ у взрослого, вызывает ли он зависимость и можно ли сочетать с алкоголем.
Что это за состояние: СДВГ в психологии и нейробиологии
Что такое СДВГ в психологии
В Международной классификации болезней 10-го пересмотра (МКБ-10), действующей на территории Российской Федерации, термин «СДВГ» официально отсутствует. Вместо него используется группа «Гиперкинетические расстройства» (код F90). Сюда входят:
- F90.0 — нарушение активности и внимания,
- F90.1 — гиперкинетическое расстройство поведения.
Однако в научной и популярной литературе, а также в международных исследованиях чаще используют термин СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), который описывает то же самое состояние. В этой статье мы будем использовать термин «СДВГ» как более понятный широкой аудитории, но важно помнить: по МКБ-10 диагноз будет звучать как «гиперкинетическое расстройство».
СДВГ — это устойчивый, клинически значимый паттерн невнимательности и/или гиперактивности-импульсивности, который:
- проявляется в раннем детстве (симптомы возникают до 7 лет по МКБ-10);
- присутствует как минимум в двух сферах жизни (дом, школа, работа, отношения);
- снижает качество социального, академического или профессионального функционирования;
- не объясняется другим психическим расстройством (например, тревожным, биполярным или расстройством личности).
СДВГ — это не результат плохого воспитания и не лень, а нейробиологическая особенность.
Как работает мозг человека с СДВГ
Мозг человека с СДВГ отличается от нейротипичного по ряду параметров. Ключевые зоны:
- Префронтальная кора — «командир» мозга, отвечает за планирование, самоконтроль, торможение импульсов и переключение внимания. При СДВГ её активность часто снижена.
- Базальные ганглии — участвуют в выборе действий и привычках. Здесь наблюдается дисбаланс дофаминовых путей.
- Мозжечок — связан не только с координацией движений, но и с регуляцией внимания.
Главная нейрохимическая причина — относительный дефицит дофамина и норадреналина в синапсах. Эти вещества обеспечивают ощущение награды, мотивации и способность удерживать внимание на «скучных» задачах. Когда их не хватает, мозг постоянно ищет новизну или немедленное подкрепление — отсюда импульсивность, частая смена деятельности и, как ни странно, гиперфокус (состояние «залипания» на сверхинтересном занятии, когда человек теряет чувство времени).
Как работает СДВГ простыми словами
Представьте радиоприёмник, который постоянно перескакивает между станциями. Вы хотите слушать новости, но он сам переключается на музыку, потом на шум, потом снова на новости — и так без остановки. Или наоборот: «застревает» на одной волне с любимой песней, и вы не можете его выключить даже ночью. Вот так как работает СДВГ на поведенческом уровне.
Типы СДВГ: невнимательный, гиперактивный, смешанный
Поскольку в МКБ-10 формально нет разделения на три отдельных типа (там есть F90.0 и F90.1, а также сочетание с расстройством поведения), мы будем описывать типы в терминах, принятых в современной клинической психиатрической практике (они соответствуют DSM-5 и будут использоваться в следующей версии МКБ-11, но уже и сейчас широко применяются врачами-психиатрами).
Преимущественно невнимательный тип СДВГ
Этот тип часто называют просто «СДВ» (без гиперактивности). Преимущественно невнимательный тип СДВГ проявляется:
- трудностями удержания внимания на деталях (ошибки по невнимательности);
- кажется, что человек не слушает, когда к нему обращаются;
- потеря вещей, забывчивость в повседневных делах;
- избегание задач, требующих длительного умственного напряжения;
- лёгкая отвлекаемость на посторонние стимулы.
СДВГ невнимательный тип чаще диагностируют у девочек и взрослых людей, потому что он не сопровождается видимой двигательной расторможенностью. Такой человек может тихо сидеть на уроке, но думать о «чём‑то своём», а дома — часами не мочь начать уборку из‑за «тумана в голове». В МКБ-10 этот вариант не имеет отдельного кода; на практике его иногда относят к рубрике F98.8 («Другие уточнённые эмоциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте»).
Гиперактивно-импульсивный тип
- Постоянное ёрзанье, неспособность усидеть на месте.
- Бег или лазанье в неподходящих ситуациях (у взрослых — внутреннее чувство двигательного беспокойства).
- Говорит без очереди, перебивает других.
- Трудно ждать своей очереди в разговоре или игре.
- Частые несчастные случаи из-за необдуманных поступков.
Смешанный тип СДВГ (СДВГ смешанного типа)
Смешанный тип СДВГ — самый частый. Он сочетает в себе оба кластера симптомов: и невнимательность, и гиперактивность-импульсивность. Человек одновременно забывчив, хаотичен, часто теряет вещи, и при этом не может усидеть на месте, перебивает, принимает быстрые необдуманные решения.
СДВГ смешанного типа по МКБ-10 соответствует F90.0 (нарушение активности и внимания), а если добавляются выраженные поведенческие проблемы (агрессия, оппозиционное поведение) — то F90.1 (гиперкинетическое расстройство поведения).
Когда появился диагноз СДВГ и как развивалось понимание
Многие задаются вопросом: когда появился диагноз СДВГ официально? История длится уже почти 120 лет.
- 1845 г. — немецкий врач и поэт Генрих Гофман в стихах описал «Непоседу Филиппа» — мальчика, который не мог усидеть за столом…
- 1902 г. — сэр Джордж Фредерик Стилл (Англия) прочитал серию лекций о детях с «дефектом морального контроля», которые были импульсивны, гиперактивны и не поддавались стандартной дисциплине. Он первым предположил биологическую, а не воспитательную причину.
- 1960‑е гг. — появился термин «минимальная мозговая дисфункция», а позже — «гиперкинетическая реакция детства».
- 1980 г. — Американская психиатрическая ассоциация включила СДВГ в DSM‑III.
- 1992 г. — Вступила в действие МКБ-10, в которой гиперкинетические расстройства получили коды F90.0 и F90.1. Это стало официальным признанием диагноза на международном уровне (в том числе в Российской Федерации).
- 1990‑е — настоящее время — признано, что СДВГ часто сохраняется у взрослых (около 2,5–5% взрослого населения).
Таким образом, диагноз СДВГ (в форме гиперкинетического расстройства) существует в МКБ-10 с 1992 года, а его история клинических описаний насчитывает более века.
Диагностические критерии СДВГ по МКБ-10
Поскольку в России официально действует МКБ-10, приведём точные диагностические критерии, которые используют психиатры.
Необходимые условия для постановки диагноза F90.0 (нарушение активности и внимания)
Диагноз гиперкинетического расстройства устанавливается при одновременном соблюдении следующих условий, основанных на трёх группах симптомов.
Группа 1. Нарушения внимания (не менее 6 из перечисленных):
- Не удерживает внимание на деталях, допускает много ошибок.
- С трудом сохраняет внимание при выполнении задач.
- Не слушает обращённую речь.
- Не может придерживаться инструкций, довести дело до конца.
- Не способен самостоятельно спланировать выполнение заданий.
- Избегает дел, требующих длительного умственного напряжения.
- Часто теряет свои вещи.
- Легко отвлекается на внешние стимулы.
- Проявляет забывчивость в повседневных ситуациях.
Группа 2. Гиперактивность (не менее 3 из перечисленных):
- Постоянно крутится, вертится, ёрзает.
- Не может усидеть на месте, когда это необходимо.
- Характерна чрезмерная и бесцельная двигательная активность.
- Не может тихо, спокойно играть или заниматься досугом.
- Находится в постоянном движении, «как заведённый».
Группа 3. Импульсивность (не менее 1 из перечисленных):
- Отвечает на вопросы, не задумываясь, не дослушав до конца.
- Не может дожидаться своей очереди в играх или разговоре.
- Мешает другим людям, перебивает их, вторгается в чужие игры или занятия.
Дополнительные критерии постановки диагноза:
- Симптомы проявляются в двух и более сферах жизни (дома, в школе, с друзьями).
- Симптомы сохраняются не менее 6 месяцев.
- Начало расстройства — до 7 лет.
- Симптомы не соответствуют возрасту и уровню развития ребёнка.
- Расстройство не вызвано другими психическими заболеваниями (тревожные, аффективные, аутистические расстройства исключены).
Особенности диагностики у взрослых
МКБ-10 изначально разрабатывалась для детского возраста, и критерии сформулированы применительно к детям. Однако на практике психиатры используют те же группы симптомов, адаптируя их к взрослой жизни (например, «не может усидеть на месте» может трансформироваться во внутреннее чувство двигательного беспокойства, «бесцельная двигательная активность» — в частую смену поз, перебирание предметов).
Важно: Количество симптомов для взрослых формально не снижено (как это сделано в более новых классификациях), поэтому диагностика взрослых по МКБ-10 требует тщательного клинического интервью и сбора анамнеза с детства.
Кто может диагностировать СДВГ у взрослого и ребёнка
Отвечаем прямо: кто может диагностировать СДВГ у взрослого на территории РФ с учётом действующей МКБ-10?
Врач-психиатр — только он имеет право ставить клинический диагноз «Гиперкинетическое расстройство» (F90.0, F90.1 или F98.8 при невнимательном типе). Именно врач-психиатр:
- проводит диагностическое интервью с учётом всех трех групп симптомов (невнимательность, гиперактивность, импульсивность);
- проверяет возраст начала (до 7 лет), длительность (не менее 6 месяцев) и распространённость (две и более сферы);
- исключает другие заболевания, которые могут давать сходную картину (тревожные расстройства, биполярное расстройство, расстройства аутистического спектра);
- назначает медикаментозную терапию, если она необходима.
Клинический психолог (медицинский психолог) — может провести диагностическую оценку: психологическое тестирование (опросники, тесты внимания и др.), сбор анамнеза, наблюдение. Однако окончательный диагноз и назначение медикаментозной терапии — это компетенция врача-психиатра.
Алгоритм действий:
Если вы подозреваете у себя или ребёнка СДВГ — обязательно запишитесь на приём к врачу-психиатру!
Врач-психиатр может сам провести полную диагностику или направить к клиническому психологу для углублённого тестирования.
После постановки диагноза врач решает, нужны ли лекарственные препараты. В любом случае рекомендуется психологическая коррекция (КПТ, коучинг, поведенческая терапия и др.) — этим занимается психолог.
Почему нельзя доверять онлайн-тестам?
Самодиагностика СДВГ ненадёжна: симптомы перекрываются с тревогой, депрессией, посттравматическим стрессом, биполярным расстройством и даже некоторыми соматическими заболеваниями (апноэ сна, дисфункция щитовидной железы и др.). Только специалист (врач-психиатр) может провести дифференциальную диагностику.
Показания к работе психолога при СДВГ
Когда нужен психолог при СДВГ?
Психолог при СДВГ (а точнее — клинический или нейропсихолог, а также психотерапевт, работающий в когнитивно-поведенческом подходе) необходим в следующих ситуациях:
- Проведена диагностика (психиатром или клиническим психологом) и требуется немедикаментозная коррекция симптомов.
- Человек (или родители ребёнка) хочет научиться справляться с повседневными трудностями: забывчивостью, прокрастинацией, эмоциональными вспышками.
- Есть сопутствующие проблемы: тревога, низкая самооценка, депрессия, которые часто сопровождают недиагностированный СДВГ.
- Нужно обучение родителей эффективным стратегиям воспитания ребёнка с СДВГ.
- Взрослый с СДВГ хочет улучшить отношения, карьеру или организовать быт.
Показания для работы психолога с ребёнком с СДВГ
- Школьная неуспеваемость при нормальном интеллекте.
- Частые замечания учителей о невнимательности или «расторможенности».
- Конфликты с одноклассниками из‑за импульсивности или непонимания социальных правил.
- Домашние скандалы из‑за забытых уроков, потери вещей, невыполнения просьб.
Показания для работы психолога со взрослым с СДВГ
- Хроническое чувство, что «не реализовал свой потенциал».
- Проблемы с тайм-менеджментом, постоянные дедлайны.
- Эмоциональная дисрегуляция: вспышки гнева или, наоборот, отключение от задач при фрустрации.
- Частая смена работы, сложности с долгосрочными проектами.
Противопоказания и меры предосторожности при психологической работе
Абсолютные противопоказания (определяет врач-психиатр)
Психологическая работа при СДВГ не начинается в качестве самостоятельного метода, если у человека:
- острый психотический эпизод (галлюцинации, бред);
- тяжёлая депрессия с суицидальным риском;
- биполярное аффективное расстройство в маниакальной фазе;
- некомпенсированное тревожное расстройство с паническими атаками (сначала нужна стабилизация медикаментами).
В этих случаях сначала обращаются к психиатру, а психолог подключается уже на этапе ремиссии.
Относительные противопоказания и меры предосторожности
- Низкая мотивация — без запроса самого пациента работа будет неэффективной.
- Тяжёлые расстройства личности (пограничное, антисоциальное) — требуют специальных адаптированных протоколов.
- Выраженные когнитивные нарушения (например, после ЧМТ) — нужна нейропсихологическая реабилитация, а не стандартная КПТ при СДВГ.
Меры предосторожности для психолога
- Не давать рекомендаций по лекарственной терапии (это компетенция врача-психиатра).
- Не обещать «полного излечения» — СДВГ не исчезает, можно лишь снизить его влияние.
- Избегать жёстких поведенческих техник без учёта нейробиологических особенностей (стыд и наказание не работают, они усиливают вторичную тревогу).
Побочные эффекты психологической работы (чего ожидать)
Хотя психотерапия при СДВГ не вызывает физических побочных эффектов, у неё есть свои «нежелательные явления», о которых важно знать практикующему врачу-психиатру!
В начале терапии:
- Усиление усталости или раздражительности — потому что вы начинаете отслеживать свои автоматические действия, на что раньше не обращали внимания.
- Чувство «я всё делаю неправильно» — особенно если терапевт даёт домашние задания (например, вести дневник времени). Важно: это временно и говорит о том, что вы выходите из зоны комфорта.
Частые трудности, а не побочные эффекты:
- Трудно выполнять домашние задания — люди с СДВГ и так страдают от прокрастинации. Психолог должен адаптировать задания: очень маленькие шаги, напоминания, поддержка и др.
- Возможна временная эмоциональная лабильность — когда вы начинаете чувствовать эмоции, которые раньше подавляли (например, злость на родителей за то, что они кричали «ты ленивый»).
Когда психологическая работа требует срочной коррекции:
Если в процессе терапии у человека резко ухудшается настроение, появляются мысли о нежелании жить, развивается стойкая бессонница — обязательно сообщить врачу-психиатру. Это может быть признаком не СДВГ, а другого расстройства, которое ранее не диагностировали.
Как правильно принимать помощь психолога / особенности терапии при СДВГ
Режим и формат работы:
- Частота: обычно 1 раз в неделю (реже — раз в 2 недели для закрепления).
- Длительность курса: от 8–12 сессий для краткосрочной КПТ (обучение навыкам) до 6–12 месяцев и более при глубокой работе с самооценкой и травмой.
Форматы: индивидуальная терапия, групповая (тренинг социальных навыков), семейные сессии, родительские группы.
Основные направления работы психолога с детьми с СДВГ
Работа психолога с детьми с СДВГ строится вокруг трёх осей:
- Развитие исполнительных функций (внимание, планирование, самоконтроль) через игры, чек-листы, визуальные расписания.
- Поведенческая терапия (позитивное подкрепление: звёздочки, жетоны, привилегии за выполнение правил). Родителей учат давать чёткие короткие инструкции, предвидеть сложные ситуации (например, поход в магазин) и договариваться заранее.
- Нейропсихологическая коррекция — специальные двигательные упражнения (растяжки, дыхание, глазодвигательные тренировки), которые улучшают работу лобных долей и мозжечка.
Пример работы:
Ребёнок не может собрать портфель. Вместо «соберись, ты уже большой» психолог предлагает повесить картинку-подсказку из 4 шагов: «1. Дневник → 2. Пенал → 3. Учебники → 4. Спортивная форма». После каждого шага — немедленная похвала или наклейка.
Как работать с СДВГ у взрослых: основные стратегии
Как работать с СДВГ у взрослых — это вопрос не «лечения», а управления средой и привычками.
- Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) — помогает выявить автоматические мысли («я всегда всё бросаю», «у меня никогда не получится») и заменить их на реалистичные, а также выработать систему напоминаний и внешних подпорок (будильники, стикеры, таймеры).
- Тренировка навыков — конкретные техники: разбиение задачи на микровызовы (техника «помидора»), правило «одно касание» для бумаг, метод «парковки» (записывать отвлекающую мысль и вернуться к ней позже).
- Эмоциональная регуляция — обучение техникам заземления при гневе или фрустрации (например, «стоп-пауза»).
- СДВГ‑коучинг — более директивный, ориентированный на цели формат: каждый сеанс — план на следующую неделю, отчётность, разбор конкретных провалов без углубления в детство.
Важно: физическая активность (аэробные упражнения 30–40 минут 4–5 раз в неделю) работает как естественный «дофаминовый бустер» и часто дополняет терапию.
Как общаться с взрослым с СДВГ: руководство для близких
Этот раздел отвечает на запрос как общаться с сдвг взрослым, потому что партнёры, родственники и друзья часто не понимают, почему человек «не старается».
Базовые принципы общения
- Коротко и конкретно. Вместо «приберись в комнате» → «положи, пожалуйста, носки в стиральную машину». Вместо «не опаздывай» → «встреча в 18:00, тебе нужно выйти в 17:15, вот я поставил напоминание».
- Письменные подпорки. Стикер на двери, список в телефоне, общий календарь в Google — не «детство», а компенсация дефицита рабочей памяти.
- Позитивное подкрепление. Человек с СДВГ слышит критику в десятки раз чаще похвалы. Замеченный микроуспех («ты вспомнил купить хлеб!») действует как антидепрессант.
- Признайте гиперфокус. Если муж/жена «завис» в телефоне на три часа, не кричите: «ты меня игнорируешь!». Скажите: «Я понимаю, что ты сейчас сильно увлечён, но через 15 минут нам нужно ужинать, давай я напомню тебе».
Чего делать нельзя
- Сравнивать («все твои коллеги справляются, а ты нет»).
- Спрашивать «почему ты просто не можешь?» — не может, это особенность работы мозга.
- Стыдить за забывчивость — стыд парализует, а не мобилизует при СДВГ.
- Давать сложные многошаговые поручения («пока меня не будет, зайди в аптеку, потом забери посылку, а заодно позвони в банк» — гарантированно будет забыто 2 из 3 пунктов).
Примеры правильных фраз
- «Я знаю, что тебе трудно переключиться. Давай я помогу тебе разбить задачу».
- «Спасибо, что выслушал меня, хоть тебе и было трудно не перебивать».
- «Давай договоримся: если я вижу, что ты забываешь, я просто показываю на список на холодильнике, без слов».
Частые вопросы (FAQ)
СДВГ — это психическое заболевание? Опасно ли это?
СДВГ (гиперкинетическое расстройство по МКБ-10) — это расстройство поведения и эмоций, начинающееся в детском возрасте. Оно не опасно для жизни напрямую, но без поддержки повышает риск тревоги, депрессии, зависимостей, дорожно-транспортных происшествий (из-за импульсивности). Своевременная помощь эти риски резко снижает.
Вызывает ли СДВГ зависимость?
Сам СДВГ зависимости не вызывает. Но из-за дефицита дофамина люди с СДВГ более уязвимы для аддикций (алкоголь, никотин, наркотики, азартные игры, интернет-серфинг). Грамотная терапия и психологическая работа снижают этот риск.
Меняет ли СДВГ личность или характер?
Нет. Личность — это ценности, убеждения, стиль отношений. СДВГ влияет на саморегуляцию и внимание, но не превращает человека в «другого». Психологическая работа помогает человеку с СДВГ полнее проявлять свою истинную личность, убирая наслоения стыда и тревоги.
Можно ли сочетать СДВГ с алкоголем?
Крайне не рекомендуется. Алкоголь нарушает сон, ухудшает работу лобных долей (и так ослабленных), усиливает импульсивность и может взаимодействовать с назначенными лекарствами. Если вы лечитесь от СДВГ — лучше полный отказ или строго минимальные дозы после консультации с врачём-психиатром.
Можно ли резко прекратить терапию (лекарства или психотерапию)?
Лекарства — только под контролем врача-психиатра, резкая отмена стимуляторов может вызвать сильную усталость, раздражительность, депрессию и «синдром отмены»!
Психотерапию можно прекратить в любой момент, но эффективнее завершать курсом, с закреплением навыков под контролем врача-психиатра!
Безопасность при беременности
Если женщина с СДВГ беременна, ей обязательно нужно обсудить с врачём-психиатром и акушером: одни лекарства отменяют, другие корректируют дозу.
Немедикаментозная помощь (психотерапия, коучинг, физическая активность, режим и др.) — абсолютно безопасна и рекомендуется всегда.
Как отличить СДВГ от лени или рассеянности?
Ключевые отличия:
- Симптомы есть с детства (до 7 лет по МКБ-10).
- Присутствуют в разных сферах (дома, в школе, на работе, в отношениях).
- Человек страдает от них, даже когда очень старается.
Лень имеет ситуационный характер (не хочется делать конкретное дело), а при СДВГ человек хочет, но его мозг блокирует начало действия («паралич воли»).
Как понять, что метод психолога подходит?
Через 1–2 месяца регулярной работы вы должны заметить хотя бы небольшие улучшения: реже теряете вещи, легче встаёте утром с режимом, меньше спорите с близкими. Если нет — обсудите с психологом смену стратегии или обратитесь к другому специалисту.
СДВГ у подростков и пожилых — безопасно?
Да, сам диагноз не опасен в любом возрасте. Но подросткам нужно помогать с самооценкой и планированием, а пожилым — учитывать, что возрастное снижение когнитивных функций может накладываться на СДВГ, поэтому важны регулярные осмотры у невролога.
Дополнительный раздел: «СДВГ работа психолога с ребёнком» (развёрнуто)
Поскольку запрос сдвг работа психолога с ребенком повторяется в нескольких формулировках, добавим подробный пункт.
Что конкретно делает психолог на сессиях с ребёнком 6–12 лет:
- Игровая терапия с элементами самоконтроля — ребёнок учится ждать своей очереди (специальные карточные игры), тормозить первое движение (игра «Съедобное-несъедобное» с усложнением).
- Обучение использованию визуальных расписаний — пиктограммы на доске: «сначала делаем уроки, потом мультик».
- Дыхательные и двигательные паузы — каждые 10-15 минут обучения вставляется 2-минутное движение (попрыгать, походить по краю ковра). Это не баловство, а необходимость для подзарядки дофамина.
- Работа с родителями в формате поведенческого тренинга — психолог учит не кричать, а использовать систему жетонов: за выполнение правила (например, «сел за стол без нытья») — одна звезда, за 5 звёзд — привилегия.
- Обработка эмоциональных срывов — ребёнку объясняют, как называть свои чувства («я злюсь, потому что не могу решить задачу») и безопасно их выражать (подушка для битья, сжимать мяч и др.).
Ожидаемые результаты через 3–6 месяцев работы:
- Уменьшение количества конфликтов в школе и дома.
- Ребёнок начинает собирать портфель с меньшим количеством напоминаний.
- Появляются первые признаки планирования («мам, я сначала поиграю, а потом сделаю уроки» — и действительно делает).
Заключение
СДВГ — это не выдумка и не каприз. Это реальная нейробиологическая особенность, с которой рождаются и живут миллионы людей. В действующей системе МКБ-10 (Россия и ряд других стран) это состояние классифицируется как «Гиперкинетическое расстройство» с кодами F90.0 (нарушение активности и внимания) и F90.1 (гиперкинетическое расстройство поведения).
При правильной поддержке (диагностика психиатром, работа психолога с детьми с СДВГ или со взрослыми, а при необходимости — лекарства) человек с СДВГ способен учиться, строить карьеру, создавать счастливые отношения и реализовывать свои таланты.
Если вы нашли в этой статье знакомые черты у себя или своего ребёнка — не откладывайте визит к психиатру. Психолог при СДВГ (и детский, и взрослый) станет вашим проводником в мире практических стратегий, которые реально работают, потому что они созданы с учётом того, как работает мозг человека с СДВГ.
В нашей Академии уже много лет проходит обучение врачей-психиатров и психологов по программам дополнительного профессионального образования (ДПО). Эти программы включают как базовые курсы повышения квалификации врачей психиатров 144 часа, так и тематическое усовершенствование 36, 72 и 144 часа по «синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)». Теоретические и практические занятия ведут опытные, грамотные, высококвалифицированные врачи-психиатры, клинические психологи, как кандидаты и доктора медицинских наук, доценты и профессора. У нас возможно обучение как врачей детских психиатров, детских психологов, так и врачей—психиатров и психологов (для взрослых)!
Приглашаем Вас записаться на любой необходимый Вам цикл повышения квалификации в нашей Академии!
Список литературы
- Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г., Кинкулькина М.А. и др. Психиатрия и медицинская психология: учебник. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2024. 896 с.
- Психиатрия. Национальное руководство. / Под ред. Ю.А. Александровского; Н.Г. Незнанова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2024. 768 с.
- Цыганков Б.Д., Овсянников С.А. Психиатрия: учебник. 2-е изд., перераб. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2021. 544 с.